VII sinf Geometriya fanidan bir soatlik dars ishlanmasi

15-umumiy o’rta ta’lim maktabining matematika o’qituvchisi Anapiyayev Foziljonning  VII-sinfda  Geometriya fanidan qiyin o’zlashtirilayotgan mavzular bo’yicha bir soatlik

 dars ishlanmasi

I. Mavzu: Mos tomonlari parallel bo’lgan burchaklar.

II. Darsning maqsadi: a) Ta’limiy maqsad: - o’quvchilarga mos tomonlari parallel bo’lgan burchaklarni  o’rgatish  

                                      b) Tarbiyaviy maqsad. O’quvchi shaxsini kamol toptirish

                                      v ) Rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarning parallel to’g’ri chiziqlar va 

                                          kesuvchi hosil qilgan burchaklarga oid bilim, malaka va ko’nikmalarini 

                                           rivojlantirish;                                                           

Darsning usuli: Ma’ruza-suhbat .Bayon qilish.

 III. Darsning jihozi: 1. “VII-sinf Geometriya ” darsligi va uslubiy qo’llanma.

                                   2.   Ko’rgazmali qurollar,tarqatma materiallar , bo’r va yozuv taxtasi.

                                   3. Darslikdagi 1-rasm asosida tayyorlangan plakat.

                                   4. Chizg’ich                                

IV. Darsning rejasi:

1. O’tilgan mavzuni takrorlash uchun 5 ta  savoldan iborat bo’lgan qisqa test olaman;

2. O’tilgan mavzu bo’yicha og’zaki savol-javob o’tkazaman;

3. Yangi darsni bayon qilish.

V. Darsning borishi:

T/R	Darsning bosqichlari	Foydalanishga tavsiya etiladigan usul	Vaqt taqsimoti (min)
1	Tashkiliy qism		2
2	Yangi mavzuni yoritish: a) mavzuni yoritishga tayyorgarlik va motivatsiya b) yangi mavzuni yoritish;	Savol-javob Ma’ruza	15
3	Yangi mavzuni mustaxkamlash: a)      guruhlarda ishlash; b)      b) xulosa; c)      d) yakka tartibdagi mustaqil ish.	Guruhlarda ishlash Aqliy hujum Mustaqil ish	20
4	Darsga yakun yasash va baholash		3
5	Uyga vazifa		5

Mavzuni o’rganish natijasida o’quvchilar egallashlari lozim bo’lgan bilimlar:

- mos tomonlari parallel bo’lgan burchaklarning xossalari;

Ko’nikmalar:

- masala yechishda mos tomonlari parallel bo’lgan burchaklar xossalaridan foydalana olish

VI. Darsning tafsilotlari:

    Yangi mavzuni yoritish:

-yangi mavzuni yoritishga tayyorgarlik va motivatsiya.

a) Quyidagi savollar yordamida kerakli ma’lumotlar takrorlanadi:

1) Parallel to’g’ri chiziqlar va kesuvchi hosil qilgan burchaklarning nomlari va xossalari qanday

2) Mos tomonlari parallel bo’lgan burchaklar qanday xossalarga ega.

b) Yangi mavzuni yoritish:

VII.Yangi mavzuni mustaxkamlash:

a) Darslikdagi yechib ko’rsatilgan masala asosida amalgam oshiriladi

b) Darslikdagi 4-5-masalalar mustaqil yechiladi

c) Darslikdagi 8-10-masala uchta guruhga mustaqil ishlash uchun topshiriladi

d) 7-masala doskada o’qituvchi nazoratida bajariladi

Darsga yakun yasash va baholash:

Darsda faol ishtirok etgan o’quvchilar baholanadi

VIII.Uyga vazifa: darslikdagi nazariy ma’lumotlarni o’rganish va 6-masala